ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

  I уровень управления образовательным учреждением

Управление дошкольным учреждением осуществляется в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» на основе принципов единоначалия и самоуправления. Руководство деятельностью ДОУ осуществляет Заведующий, который назначается и освобождается от должности Учредителем. Заведующий осуществляет непосредственное руководство детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения.

Формы самоуправления МБДОУ 

• Общее собрание трудового коллектива Учреждения
• Педагогический совет
• Родительский комитет 

собрание трудового коллектива:

• обсуждает проект коллективного договора, его выполнения работодателем;
• рассматривает и обсуждает Программу развития ДОУ;
• рассматривает и обсуждает проект годового плана работы ДОУ;
• обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в ДОУ, мероприятия по ее  укреплению;
• рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников; охраны и безопасности жизнедеятельности воспитанников в ДОУ;
• рассматривает и принимает Устав ДОУ;
• обсуждает дополнения, изменения, вносимые в Устав ДОУ.

Педагогический совет осуществляет управление педагогической деятельностью:

• определяет направления общеобразовательной деятельностью ДОУ;
• отбирает и утверждает общеобразовательные и коррекционные программы для использования в ДОУ;
• рассматривает проект годового плана работы и утверждает его;
• заслушивает отчеты заведующего о создании условий для реализации ООП в ДОУ;
• рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
• организует выявление, обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта среди педагогических работников ДОУ;
• рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных услуг.

Родительский комитет создаётся как одна из форм самоуправления по защите прав и интересов воспитанников, задачами которого являются:

• создание благоприятных условий для совместной деятельности всех участников учебно-воспитательного процесса: воспитанников, родителей и педагогов;
• создание условий для развития способностей воспитанников, их творческого, интеллектуального и нравственного потенциала;
• содействие в работе по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, созданию условий для дополнительного образования;
• содействие в укреплении материально-технического обеспечения ДОУ.

II уровень управления образовательным учреждением

Образовательный процесс в ДОУ осуществляют: воспитатели, специалисты и обслуживающий персонал.

Участники образовательного процесса: дети и родители (законные представители)